เว็บสล็อตแตกง่าย เมื่อวันที่ 20 มกราคม มือปืน 4 คนได้เปิดฉากยิงใส่นักศึกษาและเจ้าหน้าที่ของมหาวิทยาลัยบาชา ข่านประเทศปากีสถาน ส่งผลให้มีผู้เสียชีวิตกว่า 20 คน และบาดเจ็บหลายสิบคน การโจมตีดังกล่าวมีสาเหตุมาจากTehrik-e-Taliban Pakistanกลุ่มที่รับผิดชอบการโจมตีโรงเรียน Peshawar Army Public School เมื่อเดือนธันวาคม 2014ซึ่งคร่าชีวิตผู้คนไป 145 คน รวมถึงนักเรียน 132 คนโศกนาฏกรรมพอๆ กับการโจมตีมหาวิทยาลัยก็คือความจริงที่ว่ามันไม่ได้โดดเดี่ยว
การโจมตีเป้าหมายในระดับอุดมศึกษาเกิดขึ้นกับความถี่ที่หนาวเย็นทั่วโลก
การโจมตีทางอากาศที่มหาวิทยาลัย Aleppo ประเทศซีเรียในเดือนมกราคม 2013; เหตุ ระเบิดฆ่าตัวตายโดยโบโก ฮาราม ที่วิทยาลัยครุศาสตร์แห่งสหพันธรัฐคาโน ประเทศไนจีเรีย เมื่อเดือนกันยายน 2014 และการสังหารหมู่โดย al-Shabaab ที่ Garissa University College ประเทศเคนยาในเดือนเมษายน 2015 เป็นเพียงตัวอย่างที่รู้จักกันดีเพียงไม่กี่ตัวอย่าง
Education under Attack 2014ซึ่งเป็นรายงานของ Global Coalition to Protect Education from Attack จัดทำเอกสารการโจมตีสถาบันอุดมศึกษา นักศึกษา และเจ้าหน้าที่ใน28 จาก 30 ประเทศที่เคยประสบกับรูปแบบการโจมตีที่สำคัญระหว่างปี 2552 ถึง 2555
The Scholars at Risk Network รายงานเหตุการณ์การสังหาร ความรุนแรง หรือการหายสาบสูญ 111 ครั้งโดยมีเป้าหมายเป็นบุคลากรระดับอุดมศึกษาระหว่างปี 2554 ถึง
2558
แรงจูงใจในการโจมตีการศึกษาระดับอุดมศึกษาแตกต่างกันไป มหาวิทยาลัยเป็นศูนย์กลางของการคิดเชิงวิพากษ์ การวิจัยและการอภิปราย ซึ่งมีการกำหนด อภิปราย และเผยแพร่ค่านิยม ระบบความเชื่อ และทฤษฎี นักศึกษาและอาจารย์มีบทบาทสำคัญในการเคลื่อนไหวทางการเมืองและการเคลื่อนไหว โดยทำให้พวกเขาตกเป็นเป้าหมายของการโจมตีที่มุ่งปราบปรามเสรีภาพในการแสดงออก ปิดเสียงการประท้วงทางการเมืองและความขัดแย้ง และปราบปรามการแพร่กระจายของค่านิยมที่เป็นปฏิปักษ์
ตามรายงานของ Scholars at Risk Network เจ้าหน้าที่ของรัฐบาลเวเนซุเอลารายงานว่า
จับกุมนักเรียนมากกว่า300 คนในการประท้วงต่อต้านรัฐบาลในเดือนกุมภาพันธ์ 2014 ซึ่งหลายคนถูกล่วงละเมิด นักวิชาการประมาณ 500คนเสียชีวิตในอิรักเนื่องจากบทบาทที่โดดเด่นของพวกเขาในฐานะนักการศึกษาและผู้นำในสังคมระหว่างปี 2546 ถึง 2555
มหาวิทยาลัย ตามปกติแล้วสถาบันของรัฐ ยังเป็นเป้าหมายที่อ่อนแอและง่ายสำหรับกลุ่มต่อต้านรัฐบาล นอกจากนี้ ในประเทศต่างๆ รวมทั้งโซมาเลีย ปากีสถาน และเยเมนมหาวิทยาลัยต่างๆ ถูกใช้โดยฝ่ายที่ขัดแย้งกันเป็นค่ายทหาร ฐานทัพ ศูนย์กักกัน และเพื่อวัตถุประสงค์ทางการทหารอื่นๆ ทำให้พวกเขาเสี่ยงต่อการโจมตีโดยกองกำลังฝ่ายตรงข้าม
แรงจูงใจที่กล่าวถึงข้างต้นหลายอย่างดูเหมือนจะอยู่เบื้องหลังการโจมตีมหาวิทยาลัย Bacha Khan ผู้นำเตห์ริก-อี-ตอลิบานขู่ว่ากลุ่มจะโจมตี “สถาบันการศึกษาทุกแห่งที่ผลิตทนายความและผู้พิพากษาซึ่งบริหาร… ระบบที่ขัดต่อกฎหมายที่มีอยู่ของพระเจ้า [ชาเรีย]”
ปากีสถานและรัฐบาลอื่นๆ สามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อป้องกันไม่ให้ดีขึ้น และตอบโต้การโจมตีอุดมศึกษา?
กรอบการทำงานในการปกป้องรัฐอุดมศึกษา
ควรยืนยันคำมั่นที่มีมายาวนานภายใต้กฎหมายระหว่างประเทศในการปกป้องสถาบันอุดมศึกษา นักศึกษา และเจ้าหน้าที่ หลัก ความรับผิดชอบของรัฐในการปกป้องอุดมศึกษาจากการถูกโจมตีครอบคลุมถึงความมุ่งมั่นเหล่านี้ โดยยืนยันว่ารัฐควร:
• งดเว้นจากการมีส่วนร่วมโดยตรงหรือโดยสมเหตุในการโจมตีการศึกษาระดับอุดมศึกษา
• ปกป้องการศึกษาระดับอุดมศึกษาจากการโจมตีในปัจจุบันและอนาคต
• ช่วยเหลือเหยื่อการโจมตี; และ
• ยับยั้งการโจมตีในอนาคต รวมถึงการสืบสวนการโจมตีและจับผู้กระทำผิดรับผิดชอบ
รัฐต้องทำมากกว่าแถลงการณ์สนับสนุนสาธารณะ พวกเขาต้องดำเนินมาตรการที่เป็นรูปธรรมเพื่อเพิ่มการป้องกัน รัฐควร:
• ทบทวนนโยบายระดับชาติเพื่อให้มั่นใจว่ามหาวิทยาลัยจะปกป้องมหาวิทยาลัยจากการคุกคามทางกายภาพ การข่มขู่ และอิทธิพลภายนอกที่ไม่เหมาะสม และใช้มาตรการป้องกัน สิ่งนี้ควรรวมถึงการรับรองและการใช้แนวทางในการปกป้องโรงเรียนและมหาวิทยาลัยจากการใช้ทหารระหว่างความขัดแย้งทางอาวุธซึ่งให้แนวทางปฏิบัติในการจำกัดการใช้สถาบันการศึกษาเพื่อวัตถุประสงค์ทางทหาร
• รวบรวมข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับการโจมตีการศึกษาและการใช้ทางทหารของมหาวิทยาลัย ข้อมูลดังกล่าวมีความสำคัญสำหรับการกำหนดโปรแกรมป้องกันและนโยบายเพื่อตอบสนองต่อการโจมตี และสามารถทำหน้าที่เป็นระบบเตือนล่วงหน้าเมื่อรายงานบ่งชี้ถึงภัยคุกคามจากการโจมตี เว็บสล็อต , สล็อตแตกง่าย
